Em setembro de 2026, o site
convida a família a se
matricular para 2026.

Sumário

1. O problema, em três medidas

Começo pelo que mais custa matrícula agora, porque é o mais fácil de corrigir. Em setembro de 2026, as chamadas de matrícula do site falam do ano de 2026: "As Matrículas 2026 estão abertas e os novos alunos contam com..." e "Matrículas Abertas – Segundo Semestre 2026". A palavra 2027 aparece duas vezes no site, e as duas dentro do edital de bolsa de estudo — um documento para quem já conhece a escola, não a chamada que a família nova precisa ver.

Depois vem o peso. A página inicial carrega 8,5 MB em 112 requisições, e cinco imagens sozinhas somam mais de 5 MB: os cards dos ciclos e o de matrículas têm cerca de 1 MB cada. Antes disso, o servidor leva 3,9 segundos para começar a responder. No celular, em rede móvel, isso é a diferença entre a família esperar e a família voltar para a busca.

E há o que o Google vê. A página inicial não tem H1 e a descrição está vazia — o buscador monta sozinho a frase que aparece sob o link. O título da aba é o mesmo na página inicial e na de contato: "Placidina Colégio Católico". Nada disso é reconstrução: é texto.

2. A prova — as 9 falhas verificadas

Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport 1536 × 674, em 22 de setembro de 2026 — cada linha traz a data da sua verificação. Todas são reproduzíveis.

2 críticos · 3 graves · 3 médios · 1 baixos

2.1 O que já está certo e será preservado

Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:

• SIM Página de contato com formulário — nome, assunto, telefone, e-mail e mensagem, com H1 próprio. É mais do que a maioria das escolas de Mogi oferece
• SIM Uma condição comercial forte já publicada — 100% de desconto na matrícula para novos alunos
• SIM Edital de bolsa de estudo publicado, com processo de concessão e renovação
• SIM Google Analytics 4, Pixel do Meta e duas contas de Google Ads — a escola já investe em divulgação
• SIM E-mail no domínio próprio (placidina@placidina.com.br) e telefone com ramais explicados por opção
• SIM Uma página por ciclo — Infantil, Fundamental I, Fundamental II e Médio
• SIM Portais de aluno e família publicados no menu
• SIM Notícias com conteúdo de 2026 — o site é mantido

Esta escola já faz a parte mais difícil: tem formulário, tem campanha com condição comercial de verdade e já investe em anúncio pago. O que falta é o ano certo na chamada, peso para a página abrir no celular e texto para o Google entender do que ela trata. Não é um site para refazer do zero — é um site a que falta acabamento nas três partes que decidem matrícula.

2-B. O Google não vê o site. Ele lê o site.

Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.

2-B.0 A prova: o que está no ar hoje

2-B.1 O que o Google encontra quando lê a página

2-B.5 A camada invisível: a escola já paga por clique — e mede pela metade

Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:

• Quantas pessoas entraram no site este mês, e de onde vieram?
• Quais delas pediram informação sobre matrícula?
• Se a escola impulsionar um post ou anunciar no Google, quantas matrículas aquele anúncio gerou?

O que isso significa na prática. A escola já investe em anúncio pago e já tem acompanhamento de conversão instalado — esse dinheiro está sendo rastreado até o site. O que decide o resultado dele, então, não é a campanha: é a página onde o clique aterrissa. Cada falha medida neste documento é uma perda que acontece depois de a escola já ter pagado pelo visitante.

3. O que isso custa em matrículas

A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:

Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.

3.1 O mercado está encolhendo

Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.

E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Mogi das Cruzes, o site no celular não é uma versão do site — é o site.

4. Onde a escola está diante da concorrência

Mogi das Cruzes tem cerca de 450 mil habitantes e uma oferta particular densa. Abri os sites das escolas da cidade um a um. O quadro abaixo traz um ponto só: qual ano a escola comunica — porque em setembro a família está escolhendo 2027.

5. Antes e depois

O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.

6. O site novo, página por página

Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.

6.1 Credibilidade

Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:

• Equipe pedagógica com nomes, fotos e formação reais
• Depoimentos de famílias — a estrutura fica pronta para receber, com o conteúdo fornecido pela escola
• Resultados e conquistas dos alunos

7. O que a secretaria passa a ter

O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.

8. Como eu construo

HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.

O primeiro item é o ano. As chamadas publicadas falam de 2026 — em setembro de 2026 —, então entra uma campanha de Matrículas 2027 na primeira tela, com a condição comercial que a escola já pratica, e uma página própria de Matrículas 2027. O edital de bolsa sai da lista de notícias e ganha página própria, com critérios, prazos e formulário de inscrição. Em seguida vem o peso: os cinco PNGs de cerca de 1 MB são reconvertidos e a página inicial cai de 8,5 MB para menos de 1,5 MB, com as mesmas imagens na tela; o tempo de servidor, hoje de 3,9 segundos, entra na revisão de hospedagem e cache. No código, a página inicial ganha H1, a meta description deixa de ser vazia, cada página passa a ter título próprio com a cidade e as 23 imagens sem descrição ganham uma. O formulário da página de contato é mantido e replicado nas páginas de ciclo. A conta UA-149949766-1, desligada desde 2023, sai; entram o Tag Manager e o evento de conversão em cada formulário enviado e em cada clique de WhatsApp, somados ao GA4, ao Pixel e às duas contas de Ads que já existem, todas em nome da escola.

Correções herdadas incluídas: substituição das chamadas de matrícula de 2026 por uma campanha de Matrículas 2027 na primeira tela, com a condição comercial já praticada; criação da página Matrículas 2027 e da página do edital de bolsa, hoje dentro da lista de notícias; reconversão das cinco imagens de cerca de 1 MB cada, reduzindo a página inicial de 8,5 MB para menos de 1,5 MB; revisão de hospedagem e cache pelo tempo de resposta de 3,9 segundos; criação de H1 na página inicial, que hoje não tem nenhum; escrita da meta description, hoje vazia; título próprio por página, hoje idêntico entre a inicial e a de contato; descrição alternativa nas 23 imagens sem, de 27; replicação do formulário de contato nas páginas de ciclo; remoção da conta UA-149949766-1, desligada desde 2023; e instalação do Tag Manager e dos eventos de conversão, somados ao GA4, ao Pixel e às duas contas de Google Ads já existentes, em contas da escola.

9. Cronograma — 3 semanas

Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.

10. O que não está incluído

Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.

Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.

11. Responsabilidades

12. Condições comerciais

12.1 Propriedade

O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.

O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Instituto Dona Placidina, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.

12.2 Dados

Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.

12.3 Garantia

Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.

12.4 Confidencialidade

O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.

12.5 Rescisão

Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.

13. Investimento

Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.

13.1 Incluído sem custo adicional

• Certificado de segurança e rede de distribuição global
• 30 dias de garantia, com ajustes de conteúdo ilimitados

13.2 Acompanhamento mensal — opcional

Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.

Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.

14. Próximos passos

1. Reunião de alinhamento — 30 minutos para revisar este documento e ajustar o que for necessário.
2. Assinatura — início imediato.
3. Liberação de acessos — domínio e hospedagem.
4. Semana 1 — home nova publicada em endereço de teste, para aprovação da direção.

O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.

Proposta válida até 22 de outubro de 2026.
Mogi das Cruzes/SP, 22 de setembro de 2026

Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.